校园的标识形象主要分为三大系统室外园区标识系统、楼内导视系统、服务设施标识系统。一个学校应有一个形象标识，而校园内的所有标识形象都应用这一形象进行延展，塑造出个性鲜明的校园文化氛围。标识牌的制作材料要经久耐用，安装牢固、美观。标识的字体要统一，颜色要和谐。标识牌的安装位置要准确、合适。校园标识导视系统是当今院校建设中亚待完善提高的课题。学校楼体标识用于标明办公楼、教学楼、实验楼及其它楼体的名称。

一、学校楼体标识 

用于标明办公楼、教学楼、实验楼及其它楼体的名称。我国的教育事业经过多年的发展，已取得了长足的进步。各个学校，特别是各大院校、各院系均有自己的办公、教学楼与实验楼，同时也有一些综合楼房。有了楼体标识，配合学校总索引图，则可以按图索骥，轻松自如地找到自己要去的地方。总索引牌和楼层索引牌将校园的总平面图与建筑群分布详尽地表述。楼层索引牌则将本大楼中的各教学、课研、科室、办公室的名称与房间号及楼层号定位标识清楚，它是整个导视系统中不可缺少的一环。 

二、课室名称牌 

课室名称牌校园园导视系统中最小的要素。课室名称牌的风格应简洁大方，从制作工艺上可分为贴膜、腐蚀、丝印和烤漆等，安装工艺也是多种多样。 

三、其它标识 

公益性标语牌、班级课程表牌、开水间、洗手间等功能标识牌、通道分流吊牌、公共安全标识、校内交通标识、警示标识等也是校园内常用的。缺少了它们，整个校园导视系统必定不是个完整的系统。 

四、橱窗与宣传栏 

橱窗与宣传栏是校园中一道靓丽的风景。它们是学生之间、师生之间进行交流、沟通、信息传递、学术探讨的园地。通过它们既可以告示学校的方针政策，也可以进行各种活动的通觎通过它们学生们可以展出优秃的作品，还可以对进步的思想和人物进行褒扬，对落后的个人及思想进行惩戒和批判。正因为它们的内容需要频繁的变更，且矗立于校园的各个地方，所以方便性、美观性及多样性是对它们的基本要求。唯有如此，它们才能和整个校园的建筑设施融为一体，共同营造出一个和谐舒适的文化氛围。